Education pour Tous

(Destin de l’Afrique)--Les experts des 17 pays de l’Afrique subsaharienne ont décidé jeudi suite à une réunion de deux jours à Yaoundé de parler de la promotion de l’éducation pour tous sans exclusion des marginalisés lors de la Conférence internationale de l’éducation (CIE) prévue pour novembre à Genève.

La promotion de l’éducation pour tous, sans exclusion des enfants victimes de la pauvreté, des handicapés, des enfants de la rue, des orphelin du VIH, des réfugiés ou déplacés, des enfants nomades, des enfants détenus etc., est point clé de l’éducation pour l’inclusion, selon les experts cités ce vendredi par la presse camerounaise.

Pour cela, ils encouragent au sein des Etats africains, les politiques de suppression des frais de scolarité déjà amorcé par certains, la promotion de la formation des enseignants, le renforcement des budgets de l’enseignement maternelle, primaire et secondaire.

"Il fallait parler de l’inclusion dans un continent où beaucoup d’enfants sont exclus du système éducatif" pour réduire le fossé au niveau du taux de scolarisation entre les pays du Nord (86%) et ceux de l’Afrique subsaharienne (65%), a souligné Mme Haman Adama, ministre camerounais de l’Education de base.

"Nous avons voulu comprendre ce qu’on appelle l’éducation pour l’inclusion puis nous avons fait un état des lieux de la situation et nous avons choisi les éléments qui nous permettront de dépasser ce système", a-t-elle poursuivi.

"Voilà ce que nous allons présenter à Genève et je pense que la voix de l’Afrique sera entendue et que les pays développés verront certainement dans querelle mesure ils pourront aider nos pays pour que nous puissions atteindre les objectifs du millénaire à l’horizon 2015 pour que tous les enfants africains soient scolarisé ", a-t-elle conclu.

Jusqu’en 2007, 16 Etats africains consacraient encore moins de 2% de leur PIB à l’enseignement primaire. Moins de 10% des élèves de l’Afrique subsaharienne excepté l’Afrique du Sud, atteignent le niveau de l’enseignement supérieur, seulement 10% d’enfants handicapés vont à l’école.

Au Cameroun, le déficit d’enseignants qualifiés est de l’ordre de 15 000 et de 14 000 salles de classes. Les autorités veulent atteindre les objectifs d’un enseignant pour au plus 40 élèves du à l’horizon 2015.

La 48e session de la CIE se tiendra en Genève du 25 au 28 novembre sur le thème "L’éducation pour l’inclusion : la voie de l’avenir". La session est organisée par le Bureau international d’éducation (BIE), l’institut spécialisé de l’UNESCO dont la mission principale est de soutenir les efforts des Etats membres destinés à atteindre une éducation de qualité pour tous.

Trois réunions préparatoires ont été organisées à Riga (Lettonie) pour la région Europe et Amérique du nord, à Bali pour le continent asiatique et à Beyrouth (Liban) pour les pays arabes. Celle de Yaoundé est la quatrième pour harmoniser les vues des pays de l’Afrique.

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